🇩🇪 Немецкие падежи

✅Немецкие падежи

Падеж (склонение) — выражает отношения и взаимосвязи между словами в предложении: кто действует, кого или что касается действие, кому что принадлежит и т. д. Понимание падежей помогает правильно строить фразы и выбирать артикли.

При изменении падежа у слова меняется окончание. У каждого падежа есть свой вопрос.

В немецком языке всего четыре падежа, а в русском языке их шесть. Сравните:

✅Таблица артиклей во всех падежах

Посмотрите как будет меняться артикль в зависимости от падежа:

1. Nominativ. Именительный падеж

Вопросы: Wer? Was? (кто? что?)

В именительном падеже  существительные сохраняют свои артикли:

• Der Spatz ist ein Vogel.  — Воробей — это птица.
• Die Frau heißt Sveta Rudek. — Женщину зовут Свeта Рудек.
• Sveta Rudek ist eine Frau. — Свeта Рудек — женщина.
• Das neue Haus ist hoch. — Новый дом высокий.

2. Akkusativ. Винительный падеж

Вопросы: Wen? Was? Wohin? (кого? что? куда?)

В Akkusativ изменения происходят только в мужском роде:

• der → den (определенный артикль)
• ein → einen (неопределенный артикль)

Примеры:

• Ich sehe einen Baum. — Я вижу дерево.
• Die Katze frisst eine Maus. — Кошка ест мышь.
• Wir kaufen ein Haus. — Мы покупаем дом.
• Ich gehe in die Stadt. — Я иду в город. (Wohin? Куда?)
• Ich lege den Apfel auf den Tisch. — Я кладу яблоко на стол. (Wohin? Куда?)
• Ich lese gerne Bücher. — Я люблю читать книги. (Plural — множественное число)

У множественного числа нет неопределённого артикля. Поэтому если мы хотим указать на конкретные предметы, используется определённый артикль в нужном падеже. Если мы говорим об абстрактных, неконкретных вещах, существительные часто стоят без артикля:

• Im Park gibt es Bänke. — В парке есть скамейки. (просто упоминание)
• Ich setze mich auf die Bänke dort. — Я сажусь на эти скамейки. (конкретные)

Предлоги с Akkusativ

Винительный падеж Akkusativ всегда используется после следующих предлогов:

• für — для
• ohne — без
• durch — через
• gegen — против
• um — вокруг
• bis — до
• entlang — вдоль. Используется с Akkusativ, если стоит после существительного!

Примеры:

• Das Geschenk ist für einen Mann. – Этот подарок для мужчины.
• Ich gehe spazieren ohne den Mantel. – Я иду гулять без пальто.
• Wir gehen durch den Park. – Мы идём через парк.
• Ich kaufe ein Waschmittel gegen die Flecken. — Я покупаю стирающий порошок против пятен.
• Wir sitzen um den Tisch. – Мы сидим вокруг стола.
• Der Laden ist nur bis die Mittagspause geöffnet. – Магазин открыт только до обеденного перерыва.
• Wir gehen den Fluss entlang. – Мы идём вдоль реки.
• Sie spazieren den Strand entlang. – Они гуляют вдоль пляжа.
  

3. Dativ. Дательный падеж

Вопросы: Wem? Wo? Wann? Woher? (кому? где? когда? откуда?)

В Dativ изменения происходят во всех родах и во множественном числе:

• der → dem (определенный артикль) — мужской род
• das → dem (определенный артикль) — средний род
• ein → einem (неопределенный артикль) — мужской и средний род
• die → der (определенный артикль) — женский род
• eine → einer (неопределенный артикль) — женский род
• die → den (определенный артикль) — множественное число

Примеры:

• Ich helfe dem Kind. — Я помогаю ребёнку.
• Das Haus gehört der Frau. — Дом принадлежит женщине.
• Ich bin in der Schule. — Я в школе.
• Er sitzt im Park. — Он сидит в парке.
• Im Winter schneit es oft. — Зимой часто идёт снег.
• Am Abend lerne ich Deutsch. — Вечером я учу немецкий язык.
• Der Bus fährt vom Bahnhof. — Автобус отправляется от вокзала.

Окончание -n во множественном числе в Dativ

Правило: Существительные во множественном числе в дательном падеже получают дополнительную букву -n на конце, если её не имеют и если не заканчиваются на -s.

Примеры:

• das Kind — die Kinder (ребёнок — дети)
• der Schüler — die Schüler (ученик — ученики)
• der Freund — die Freunde (друг — друзья)
• die Eltern (родители)
• die Autos (машины)

• Ich spreche mit den Kindern. — Я говорю с детьми.
• Wir helfen den Schülern. — Мы помогаем ученикам.
• Er fährt zu den Freunden. — Он едет к друзьям.
• Ich esse mit den Eltern. — Я ем с родителями. — уже есть -n
• Das Fahrrad steht zwischen den Autos. Велосипед стоит между машин. — заканчивается на -s

Предлоги с Dativ

Дательный падеж Dativ всегда используется после следующих предлогов:

• mit — с
• nach — после
• aus — из
• zu — к
• von — от
• bei — у

Примеры:

• Ich gehe mit dem Freund spazieren. – Я иду гулять с другом.
• Nach der Arbeit gehe ich einkaufen. — После работу я иду за покупками.
• Sie trinkt Wasser aus der Flasche. – Она пьёт воду из бутылки.
• Wir fahren zu den Großeltern. – Мы едем к бабушке и дедушке.
• Das Geschenk ist von der Freundin. – Подарок от подруги.
• Er arbeitet bei der Firma Siemens. – Он работает в фирме Siemens.

4. Genitiv. Родительный падеж

Вопросы: Wessen? (чей? чья? чьё?)

В Genitiv изменения происходят во всех родах и во множественном числе:

• der → des (определенный артикль) — мужской род
• das → des (определенный артикль) — средний род
• ein → eines (неопределенный артикль) — мужской и средний род
• die → der (определенный артикль) — женский род
• eine → einer (неопределенный артикль) — женский род
• die → der (определенный артикль) — множественное число

Примеры:

• Das Auto des Mannes. — Машина мужчины.
• Das Haus der Frau. – Дом женщины.
• Das Ende des Spiels. – Конец игры.
• Die Bücher der Kinder. – Книги детей.

Замена Genitiv конструкцией von + Dativ

В разговорной речи Genitiv часто заменяется конструкцией von + Dativ:

• Das Auto des Mannes. → Das Auto von dem Mann.
• Die Bücher der Kinder → Die Bücher von den Kindern.

В письменной речи и официальных текстах предпочтительно использовать Genitiv, а в устной и повседневной речи допускается конструкция von + Dativ.

Предлоги с Genitiv

Родительный падеж Genitiv всегда используется после следующих предлогов:

• während – во время
• wegen – из-за
• trotz – несмотря на
• statt – вместо
• innerhalb – в пределах, внутри
• außerhalb – за пределами
  

Примеры:

• Während des Unterrichts lernen die Schüler viel. – Во время урока ученики много учат.
• Wegen des Regens bleiben wir zu Hause. – Из-за дождя мы остаёмся дома.
• Trotz des schlechten Wetters gehen wir spazieren. – Несмотря на плохую погоду, мы идём гулять.
• Statt des Kuchens esse ich Obst. – Вместо пирога я ем фрукты.
• Innerhalb der Stadt gibt es viele Parks. – В пределах города есть много парков.
• Außerhalb des Dorfes steht eine alte Mühle. – За пределами деревни стоит старая мельница.

Если вы хотите лучше разобраться в родительном падеже, то смотрите слкдующий видео-урок:

✅Как определить падеж в немецком языке?

Чтобы правильно выбрать падеж, можно использовать несколько правил:

1. Задать вопрос к слову

Каждый падеж отвечает на определённые вопросы:

• Nominativ: Wer? Was? – Кто? Что?
• Akkusativ: Wen? Was? – Кого? Что?
• Dativ: Wem? Wo? Wann? Woher? – Кому? Где? Когда? Откуда?
• Genitiv: Wessen? – Чей?

Пример: Ich sehe den Hund. – Wen sehe ich? – den Hund → Akkusativ.

2. Знать предлоги, которые требуют определённого падежа

Некоторые предлоги всегда требуют одного падежа:

• Akkusativ: für, ohne, durch, gegen, um, bis, entlang
• Dativ: mit, nach, aus, zu, von, bei
• Genitiv: während, wegen, statt, trotz

Пример: Ich gehe ohne den Freund. – без друга → Akkusativ

3. Выучить Управление глаголов

Некоторые немецкие глаголы требуют дополнения в определённом падеже.
Часто это не совпадает с русским языком:

• gratulieren + Dativ – поздравлять
  Ich gratuliere dir. – Я поздравляю тебя.
• anrufen + Akkusativ – звонить
  Ich rufe dich an. – Я звоню тебе.

Весь список глаголов смотрите — здесь.

4. Обращать внимание на специальные правила

• Если дополнение времени стоит без артикля, используется Akkusativ:
  Ich arbeite jeden Tag. – Я работаю каждый день.
• Если дополнение времени с артиклем, используется Dativ:
  Am Montag arbeite ich länger. – В понедельник я работаю дольше.

5. Запоминать устойчивые выражения

Некоторые выражения в немецком языке всегда требуют определённого падежа:

• zu Hause – дома (Dativ)
• ins Kino gehen – идти в кино (Akkusativ)

Немецкие падежи — основа правильной грамматики и построения предложений. Понимание того, какой падеж использовать, помогает правильно подбирать артикли, согласовывать существительные с предлогами и управлять глаголами.