Bildbeschreibung. Prüfung DTZ B1, Telc, Goethe. Thema: Mülltrennung

Heute zeige ich euch, wie ihr ein Bild in der mündlichen DTZ-B1-Prüfung beschreiben könnt.

Dabei helfen uns die W-Fragen:

Was?
Wen?
Wie?
Wo?
Wann?
Warum?

Bildbeschreibung. Prüfung DTZ B1, Telc, Goethe. Thema: Mülltrennung

✅1. Was sieht man auf dem Bild?

Zuerst beschreiben wir, was wir auf dem Bild sehen.

Zum Beispiel:

Auf dem Bild sehe ich eine Straße mit drei Mülltonnen.
Im Hintergrund kann man ein Haus und einige Bäume sehen.

✅2. Wen sieht man auf dem Bild?

Jetzt beschreiben wir die Personen, die auf dem Bild zu sehen sind.

Zum Beispiel:

Auf dem Bild sehe ich eine Frau, die einen Müllbeutel in der Hand hält.

✅3. Wie sieht die Person aus?

Hier beschreiben wir das Aussehen und die Kleidung der Person. Wir können auch sagen, wie die Person wirkt.

Zum Beispiel:

Die Frau hat mittellange braune Haare.
Sie trägt ein T-Shirt und eine Jeans.
Sie sieht nachdenklich aus.

Natürlich könnt ihr auch andere Adjektive verwenden, zum Beispiel fröhlich, traurig, müde oder gestresst.

✅4. Wo befindet sich die Person?

Jetzt beschreiben wir, wo sich die Person befindet und was sie gerade macht.

Zum Beispiel:

Die Frau steht vor der gelben Mülltonne.
Sie wirft gerade ihren Müllbeutel in die Tonne.

✅5. Wann spielt die Szene?

Wenn wir keine genaue Information haben, können wir Vermutungen äußern.

Zum Beispiel:

Ich denke, dass die Szene im Sommer spielt, weil die Frau leichte Kleidung trägt.
Vielleicht ist es Vormittag.

✅6. Warum macht die Person das?

Hier können wir erklären, warum die Person etwas macht. Wenn wir den Grund nicht genau kennen, dürfen wir auch eine Vermutung äußern.

Zum Beispiel:

Ich denke, dass die Frau ihren Müll wegwerfen möchte.
In Deutschland ist es wichtig, den Müll richtig zu trennen.

✅Eigene Erfahrungen und Meinung

Am Ende könnt ihr über eure eigenen Erfahrungen sprechen und eure Meinung äußern.

Zum Beispiel:

Bei mir zu Hause trenne ich den Müll auch.

Ich habe drei Mülleimer in der Küche.

Plastik und Verpackungen gehören in die gelbe Tonne, Papier in die blaue Tonne und Restmüll in die schwarze Tonne.

Ich trenne auch Glas. Dafür bringe ich leere Glasflaschen und Gläser zu einem Altglascontainer, zum Beispiel neben einem Supermarkt.

Batterien gehören nicht in den Restmüll. Ich bringe sie zu einer Sammelbox im Supermarkt.

Alte Elektrogeräte, zum Beispiel ein kaputtes Handy oder einen alten Fernseher, werfe ich ebenfalls nicht in die Mülltonne. Ich bringe sie zu einer geeigneten Sammelstelle oder zum Wertstoffhof.

Ich finde Mülltrennung sehr wichtig, weil sie hilft, Ressourcen zu sparen und die Umwelt zu schützen. Manchmal ist es aber kompliziert, weil man genau wissen muss, welcher Müll in welche Tonne gehört.

✅Welche Fragen kann der Prüfer nach der Bildbeschreibung stellen?

Nachdem ihr das Bild beschrieben habt, kann der Prüfer euch noch einige Fragen zum Thema stellen. Schauen wir uns zwei Beispiele an.

👉1 Frage

Der Prüfer kann euch zum Beispiel fragen: „Wie ist das in Ihrem Heimatland? Gibt es in Ihrem Heimatland verschiedene Mülltonnen?“

Hier solltet ihr erzählen, wie die Situation in eurem Heimatland ist. Ihr könnt zum Beispiel sagen:

In meinem Heimatland gibt es auch Mülltrennung, aber die Regeln sind teilweise anders als in Deutschland.
Nicht überall gibt es verschiedene Mülltonnen für Plastik, Papier und Restmüll.
Die Möglichkeiten, den Müll zu trennen, sind also unterschiedlich.

Natürlich könnt ihr eure Antwort an euer Heimatland anpassen und von euren eigenen Erfahrungen erzählen.

👉2 Frage

Eine weitere mögliche Frage ist: „Wie kann man Müll vermeiden?“

Hier solltet ihr einige Beispiele nennen, was man im Alltag tun kann.

Ihr könnt zum Beispiel antworten:

Man kann Stofftaschen statt Plastiktüten benutzen und Getränke in Mehrwegflaschen kaufen.
Außerdem sollte man nicht zu viele Lebensmittel kaufen, damit man weniger Essen wegwerfen muss.
Ich finde, dass jeder etwas für die Umwelt tun kann.

Ihr seht also: Es ist wichtig, nicht nur die Frage zu beantworten, sondern auch ein paar Beispiele zu nennen und eure Meinung zu sagen.

Mein Tipp: Lernt nicht jeden Satz auswendig. Merkt euch lieber wichtige Wörter und Redemittel. So könnt ihr in der Prüfung viel natürlicher sprechen und leichter auf die Fragen des Prüfers reagieren.

Jetzt seid ihr dran! Beschreibt ein Bild mithilfe der W-Fragen und benutzt dabei den Wortschatz aus diesem Video. Viel Erfolg!